值得注意的是，在網絡社交中存在不少風險行為：有34.4%受調查的孩子在網上和陌生人聊過天，11.8%在網上透露過他們的家庭地址、電話號碼等私人信息，還有10.1%私下見過網友。更危險的是，小學生見網友的比例比初中生高出了2.8%，但他們仍處于心理發育較不成熟的階段、更容易被利用誤導，老師家長要提高警惕。

　　山東肥城有一位13歲的少年癡迷網上聊天，并因此結識了一幫“朋友”。今年暑假的時候，他從家鄉肥城跑到濟南赴網友之約，然而見了面后網友卻趁他不注意將他隨身攜帶的錢物盜走。這位姓張的少年在濟南舉目無親，無奈在街頭流浪了五天。直到執勤的民警主動詢問他，才說出了實情，聯系上家人。
　　休閑時間是兒童少年個性、創造和智慧萌發的重要時間，教會孩子如何明智地利用閑暇時間，發展有益身心的興趣愛好對他們現在和以后的生活和學習都至關重要。因此家長要以身作則，放下手機、拿起書本，營造良好的讀書環境，并鼓勵孩子在閱讀之后將內容說給自己聽聽，增強他們的溝通和表述能力。
　　有空的時候可以多陪孩子出去跑步、登山，并教給他們一些體育鍛煉的常識，在這個過程中保護和發展他們的體育興趣，加強親子的交流。
　　而在上網娛樂方面，老師和父母要適應信息化時代的特征，對孩子開展媒介素養教育，引導他們如何正確地看待、使用媒介，培養他們鑒別信息的能力。比如家長可以和孩子約法三章，共同制定上網規則，內容包括合適的上網時長、不可隨意暴露自己的真實信息、不偷偷會見網友等等。