當(dāng)媽這么多年了，也接觸過很多形形色色的媽媽，發(fā)現(xiàn)所有的媽媽都有一個(gè)共性，那就是很愛焦慮。這種情緒的生長，很多時(shí)候，都為引導(dǎo)孩子的成長做選擇有關(guān)，是進(jìn)是退，是堅(jiān)持還是放棄，利弊權(quán)衡僵持不下。
　　孩子都快三歲了，講話還不利落，真讓人著急啊！不能讓孩子輸在起跑線上，這么多興趣班輔導(dǎo)班，要選哪個(gè)呢？孩子很喜歡畫畫，可是老師卻說孩子沒有天分，到底要不要繼續(xù)學(xué)啊？補(bǔ)習(xí)了這么久的英語，為什么分?jǐn)?shù)還是這么低？
　　每個(gè)媽媽的身體內(nèi)，都跳動(dòng)著一顆付出良多、急需回報(bào)的心。當(dāng)我們的付出在一定時(shí)間沒有得到回報(bào)的時(shí)候，焦慮的小火苗就會(huì)開始騷動(dòng)，我們便會(huì)懷疑自己的選擇，懷疑自己的堅(jiān)持。
　　優(yōu)媽要跟大家分享一個(gè)小故事，希望各位寶爸寶媽看了以后會(huì)有所感悟。
　　優(yōu)媽認(rèn)識一個(gè)媽媽，她的女兒鋼琴已經(jīng)過了六級。身邊所有人都覺得這孩子好棒，很有天賦，可只有她知道，這一路走得多么艱辛和不容易。
　　女兒對鋼琴有很大的興趣，可是她遇見的第一個(gè)老師對她的評價(jià)卻不高：“基礎(chǔ)不好，不是彈鋼琴的料。”
　　媽媽聽到這樣的話，心情低到谷底，開始懷疑自己是不是一個(gè)差勁的媽媽。
　　就像我們高高興興依著孩子的意愿送他進(jìn)興趣班，才練了不到一個(gè)星期，老師就覺得他不該來。我們也會(huì)懷疑自己，是不是做錯(cuò)了？

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　　女兒似乎也感覺到了自己的不足，每次上完鋼琴班回家后，都是一臉的陰郁。看著孩子這樣，媽媽實(shí)在不忍心說出任何否定孩子的話。
　　她微笑著對孩子說：“老師說你一直很努力，在這之前，你都沒有辦法彈出一首完整的曲子，但是你現(xiàn)在是不是做到了？所以，加油，再努力一點(diǎn)點(diǎn)……”
　　聽完這番話的孩子，一掃之前的陰霾，坐到鋼琴前繼續(xù)練琴。可媽媽依舊懷疑自己：“我這是在告訴她一個(gè)謊言嗎？”
　　在這種時(shí)候，誰都不會(huì)知道，告訴孩子“真相”和讓孩子繼續(xù)堅(jiān)持做自己，哪個(gè)才是正確答案。那一刻，媽媽只想呵護(hù)孩子對鋼琴的滿腔熱情。