某教授在實驗室門口貼了十個大字，對本次投毒事件深表惋惜。
校園要培養心智健全、人格高貴的人
“家長失去愛子，學校失去寶貴學生”，復旦大學官方微博這樣寫到。年輕而優秀的醫學碩士黃洋，他原本可以繼續深造，去感受醫學的魅力、責任還有艱辛；他原本可以繼續他的夢想，用他的努力去報答年邁的父母；他原本還可以繼續他的西部支教路，用他的愛去溫暖那些幼小心靈。然而，年輕的生命卻因為另一顆年輕黑暗的心，終止于他最燦爛之時。
據復旦校方通報，警方已基本認定同寢室同學林某有犯罪嫌疑，案件正在進一步審理過程中。且不論投毒者殺人動機如何，是“故意”還是“誤傷”抑或其他，是對被害人的優秀羨慕嫉妒恨也好，或是心理扭曲導致的極端行為也罷，單是其對寢室內飲水機投毒這一行為，就令人唏噓不已，究竟是什么樣的怨懟，使得投毒者的內心燃燒起如此仇恨的火焰，猛烈到必須以毀滅他人的生命來平復？
復旦大學投毒事件發生后，有學化學的網友驚懼，有那么多可以置人于死地的有毒化合物伸手可觸，豈不是處處充滿危機？其實，最令人恐怖的不是有毒物質，而是人心。從1995年清華大學、1997年北京大學兩起鉈鹽投毒事件，到2004年馬加爵案、揚州大學秋水仙堿投毒事件，再到2007年中國礦業大學鉈鹽投毒案。那一顆顆漠視生命的心，一顆顆扭曲的心靈，震驚社會。
復旦大學醫學院一位教授得知這一事件后，在校園某一實驗室的櫥窗內，憤而寫下“本是同根生，相煎何太急”，追問究竟是什么造就了犯罪嫌疑人對他人生命的漠視。而這何嘗不是社會的一個普遍追問？當我們痛恨于這些殘酷的行為、震驚于這些扭曲的心靈時，我們是否也想過，在他們的小學、中學、大學教育過程中，家庭、學校、社會，是否像重視他們學習成績、關注考上什么名校那樣，重視他們的心理健康，做他們心靈的“牧羊人”？
雖然，類似極端事件仍屬于個案，并不代表今天大學生。但是，中國心理衛生協會大學生心理咨詢專委會曾經做過一項調查，不容輕視。調查表明，近40％的大學新生和50％以上的畢業生存有不同的心理問題，其中“人際交往、學習壓力、就業壓力、情感困境”是最為突出的四大“心病”。如今，各種競爭壓力更大，如果不能及時關心、疏導排解這些心病，任由惡性生長，就可能出現又一個“馬加爵”。
劇毒化學品管理制度需要反思
黃洋中毒案曝光之后，許多人迅速翻出1994年發生在清華大學、轟動一時的“朱令鉈中毒事件”。這位才藝雙全的清華大學化學系女生因為鉈中毒，而導致全身癱瘓、大腦遲鈍，留下嚴重后遺癥，生活不能自理。朱令鉈中毒事件發生之后，盡管警方曾表明能夠接觸到鉈這種高等級毒物的人并不多，并斷定兇手就在朱令的“身邊”，甚至有人說名道姓，指出“嫌疑人”，可不知為何，案子就是破不了，成為懸案。
朱令鉈中毒的案子擱淺，社會出現諸多難以證實的小道消息，甚至有人懷疑背后存在著干預、阻撓案子偵破的某種力量。案子未破，真相不明，正義難伸，謠言四起，可以說朱令案是一個法治傷疤。同樣發生在大學校園，復旦大學這起中毒案件，也可能會牽涉到當事人之外的人和單位，也可能有人不愿意看到案件真相大白。但是，社會已進入以微博標志的自媒體時代，信息不公開的后果與十多年前不可同日而語，但愿黃洋中毒案以朱令案為鑒，在集中力量、抓緊破案的同時，盡可能全面、迅速公開相關信息，舒緩公眾對事件的種種疑慮與焦慮。
朱令案后，一些人也對像鉈化合物之類的劇毒化學品管理制度層面進行反思。雖然，警方暫時未正式公布復旦大學這起惡性案件的毒物為何物，但恐怕也存在管理之問。按常規，無論是實驗室還是醫院，一些能致人死地的劇毒化學品都有一套嚴格的管理制度，一般人員不易大劑量地獲取并順利帶出實驗室或科室，除非是管理人員監守自盜，或管理有疏漏。一位研究生，不可能監守自盜，可能是鉆了空子。還有一種可能，如一些網友發現，一些網站可購到毒物。
不管何種情況，一位研究生輕易獲得致命毒物，都給相關行業、單位、科室的管理者提個醒，劇毒化學品管理人命關天，必須高度重視，不能疏忽。
