【亂象之一】
奧數“改頭換面”再登場
當前，雖然各級政府三令五申禁止把奧數與“小升初”掛鉤，但各類奧數培訓班改頭換面依然運行良好。不少奧數班紛紛打出“拓展思維”快樂數學”“ 等新旗號。
據報道，在不久前廣東民校開放日中，不少學校都會或明或暗提示奧數證書依然吃香。有學校在招生簡章上表示，參加“華羅庚杯”數學競賽在省、市獲獎的學生免試入學等。
不少學生家長感嘆，沒有“條子”，也沒有“票子”，唯一的“路子”就是奧數了，禁了奧數反而更憂慮。
【亂象之二】
巨資“占坑”求升學
“占坑班”，是指公辦重點學校自辦或與社會機構合辦、面向小學生的學科培訓機構，可從中選拔優秀學生升入本校初中。“金坑”是與最頂尖中學關聯性最大的培訓班，不上該培訓班就不可能通過“點招”被錄取。“銀坑”、“土坑”相關聯的學校水準依次次之。為了擴大被重點中學錄取的幾率，家長們往往要讓孩子同時占好幾個“坑”。有調查結果顯示，90%以上的“占坑班”家長每年花費在8000元以上。
近日，教育部強調，要堅決治理“擇校”亂收費，堅決斬斷“占坑班”與招生掛鉤的利益鏈。對于“上也不是，不上也不是”的家長們，這次是不是又糾結了呢？
【亂象之三】
特長“滿天飛” 處處“證書黨”
“某班級有50個孩子，為了小升初，有35個孩子在學鋼琴；某學校招收10名體育特長生，競爭比超過10：1……”當這些特長生升入初中后，往往因為課業緊張放棄特長培養，從幼時起就培養的特長， “小升初”只為 那一天。
而在報名現場，擁有大把榮譽證書的“證書黨”也比比皆是。據報道，在一所學校，報考曲藝表演專業的某考生帶了40多本大大小小的競賽獲獎證書，最終只有4份有價值。
【亂象之四】
“共建生”，少數人的特權
北京的黃先生告訴記者，他所在的單位和一所市級示范中學共建，每年有10個共建生名額，但今年全單位一共有51個適齡孩子競爭。
所謂“共建”，就是政府機關和企事業單位為了滿足員工子女入學，通過單位贊助錢或物的方式，與知名中學建立“共建”的關系。業內人士告訴記者，目前共建分大、小兩種方式。“大共建”的入學名額固定，符合條件的單位子弟需要競爭才能勝出。小共建”“ 的單位子弟都是一比一錄取，一般是強勢的政府部門以及部分央企才有。而無論是“大共建”還是“小共建”，參與共建的學校都是當地最好的中小學。
【亂象之五】
聯合辦學“民校”“名校”成
據報道，2013年“小升初”招生季到來，重慶知名的幾所中學重慶巴蜀中學、第一中學等，縮減了本部初中部招生計劃，而與其他民辦機構合辦的分校招生數量卻大肆擴張。
打著公辦學校的牌子，實施民辦學校的收費，這些“公有民辦”學校“價格不菲”。例如，廣州執信中學與星河灣地產合作所辦的廣州番禺執信初中，2012年收費標準是每學年2.9萬元，2013年漲至每學年3萬元。
