小學生的早戀現(xiàn)象這么普遍，寫情書的現(xiàn)象已經(jīng)開始朝著產(chǎn)業(yè)化的方向發(fā)展了嗎？記者對廣州的小學生展開了一系列調(diào)查：王子恒在一所重點學校讀小學一年級，長相斯文的他被班上的小女生們稱為“王子”，有幾個小朋友特別喜歡跟他一起玩，有時候，還會親一親他的臉，來表達自己的好感。有一次，王子恒被高年級的同學打傷住院，小女生們前去探望他，送來漂亮的小禮物，還很激動地說要為自己的“王子”報仇。

　　男老師收到學生的情書

　　廖老師見過一封4年級小女生寫的情書，聲情并茂，看似很動人。收到情書的竟然是女生的男老師、廖老師的同事。這個女生的成績非常棒，是班干部和數(shù)學科代表，也是典型的留守兒童，爸媽外出打工，很少回家。

　　現(xiàn)象實錄

　　代寫情書，五元一封

　　“代寫情書，五塊錢一封”，開展這項業(yè)務的是位小學五年級女學生。有需要的可以直接打電話給她，講明關系，感情現(xiàn)狀，然后一個小時之后完稿。該“槍手”聲稱自己水平很高，一般情況下一兩封信就可以搞定，但如果想維持感情，最好一天一封，她還提供“情書套餐”，每天一封，定的話每月100元，全年只要1000元！

　　圖文并茂，“能讓我做新娘嗎？”

　　豐老師是越秀區(qū)一所小學一年級的班主任，他們班上就有女孩子給男孩子寫情書。小孩子們字沒認識幾個，寫起情書來已懂得圖文并茂，有位女孩子畫了一個穿婚紗的女孩，上面寫著一個男孩的名字，她想通過這幅畫表達自己對他的好感，問男孩是否以后能接受她做新娘。

　　五六個追求者不算多，十多個的都有啊

　　天河區(qū)的張女士在小學五年級的女兒妮妮的書包里發(fā)現(xiàn)了幾張從作業(yè)本撕下的紙片，有些紙片上畫著心形的圖案，圖案里寫著英文單詞love，有的則是類似“妮妮，我愛你，讓我們在一起好嗎？”的話語。張女士追問后知道開學以后有五六個同班或不同班的男孩子向女兒發(fā)起了“愛情攻勢”，妮妮還說：“這算什么啊？班上有位女同學都有10多位追求者呢！”

      有媽媽在詢問，快來幫助她！
      女兒和班上一個男生很要好，我該擔心早戀問題嗎？
      孩子早戀該怎么處理呢？