
圍繞“李華”的行為,故事的內容有相像之處。2010年李華送爺爺奶奶去車站,今年變成了和媽媽一起送爸爸,2011年李華到醫院看望老師的圖幅演變為李華在醫院照顧媽媽,2012年為老外指路得到道謝,變成了今年父母對李華的稱贊。可以看出,雖然情景作文的事件不如開放作文固定,會因圖幅不同導致模板不清晰,但是總體上,對于考生來說,認認真真分析每幅圖,仔細修改寫過的文章,有利于拿到高分。
考生吐槽:一寫作文就見“李華”
為何一寫英語作文就是“李華”出來?一位英語老師表示,學生們也喜歡問這個問題,這幾乎成為常規的出題模式。在英語課本中的一個對話中,“路人甲”的角色曾用過一次“李華”的人名。但是“李華”在北京高中階段的模塊考試,一模、二模考題中,卻是最常出現的人物。比如,李華要寫周記、寫建議信、給校刊投稿、寫演講稿,交筆友、留字條等等,只要一寫作文“李華”就跳出來。
記者了解到,網上有很多學生吐槽的帖子,探討李華都做過什么?網友稱,英語考試的試卷里也有一個“萬年主角”,名叫李華。只要有活動的地方就有他。也有網友呼吁,英語作文題千篇一律都是一個人,出題老師可以換個主人公了。