劉育民

　　劉育民

　　曾任廣東省教育廳副廳長(zhǎng)、黨組副書(shū)記，2008年受聘為廣東省人民政府總督學(xué)、國(guó)家督學(xué)

　　1974年起進(jìn)入教育領(lǐng)域，重點(diǎn)參與了廣東省30年來(lái)的高考改革和基礎(chǔ)教育改革。

　　劉育民廳長(zhǎng)在論壇開(kāi)幕致辭中表示：“廣東省兒童早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)”要在七月份成立，要制定出早期教育行業(yè)服務(wù)要求，讓早期教育行業(yè)走上科學(xué)、正規(guī)化道路。劉廳長(zhǎng)還要求我們?cè)缙诮逃膶＜摇⒕⒑团笥褌円獔F(tuán)結(jié)起來(lái)，為廣東的早期教育多出一份力，為行業(yè)規(guī)劃做出貢獻(xiàn)！

烏拉。索卡寧博士

　　烏拉。索卡寧博士（UllaSoukainen）

　　來(lái)自芬蘭第三大城市圖爾庫(kù)市政府，現(xiàn)任圖爾庫(kù)市政府早教督察，幼兒教育部副主任

　　烏拉。索卡寧博士向我們介紹了“芬蘭家庭教育模式對(duì)孩子一生的影響”。芬蘭早期教育中提倡的“游戲、運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)、探索”教育理念與全優(yōu)加“自由、探索、體驗(yàn)”的教育理念不謀而合。