副科老師教師節“受冷落” 家長多記不住是誰
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課外加班“白干”
是否可以在校外輔導增加收入?李老師苦笑道,現在老師不可以到校外機構任職,即便沒有這個規定,他也沒有精力。“放學后、工作外的時間,我們要訓練校內運動隊的體育生。一周3到5次,每次2到3小時。有時周末也要訓練。”李老師說,這種課外的訓練,有的學校每月給體育老師一、兩千元,有的學校給四、五百元,他所在的高中和大部分學校一樣,沒有一分錢訓練費。“有的學校即便有副科老師培訓費,與主科的競賽班、輔導班培訓費也是天差地別。
李老師說,一些體育特長生在比賽中拿了名次后,有的高考免試上大學,有的降低二三百分。“但這些升學率,學校不看重。學校看重的是成績的平均分在區里的排名。說到底,音體美課和任課老師受冷落是應試教育惹的禍,因為高考不考這些科目。”李老師和同事們沒想過反映待遇問題,“跟誰反映都得是實名的,別說未必能爭回來,即便把問題解決了,今后還怎么在學校干呢!只都忍了。”
【家長說法】
都記不住副科老師是誰
教師節快到了,婁女士前些日子去澳洲出差,特意買了三條羊絨圍巾,準備送給兒子語、數、外老師。“孩子上小學時,每年教師節我只送班主任禮物。如今上了中學,三大主科老師自然都要送到,不能偏科。”但問起是否向音體美和政史地老師表示感謝,婁女士一概搖頭,“給他們送禮有什么用啊,中考又不考這些科。我都記不住這些老師是誰。”婁女士說,其實副科也挺重要,但在應試教育的大環境下,孩子的時間太有限了。
班主任就應主科老師當
去年此時,杭州、溫州等地一些學校安排音樂、體育老師擔任班主任,無一例外遭到家長反對。“他們能抓好學習嗎?”、“會不會讓學生感覺太放松了?”家長對副科老師的質疑不絕于耳。
記者隨即采訪了10位市民,其中過半認為副科老師難堪重任。一位家長告訴記者,主科老師當班主任,一定會重點抓班里那科的成績,孩子肯定不吃虧。如果副科老師當班主任,這個班的學生就沒有優勢可言了。