男孩留下遺言跳樓的事件已經(jīng)報道，反響強烈。有不少網(wǎng)友認(rèn)為老師的言行有些過度，也有網(wǎng)友說自己小時候挨過的批評、寫過的檢討還真不少，并感慨現(xiàn)在的孩子是不是要提高一下心理承受力。
男孩就是從這里跳下去的
近年來，從幼兒園到小學(xué)，關(guān)于老師虐待學(xué)生的報道并不鮮見。家長們也屢屢為孩子在園、在校期間的遭遇感到擔(dān)憂，部分教師的素質(zhì)確實有待提高。家長們都希望老師不僅僅是“教書”更應(yīng)該能夠“育人”。這才是真正的“為人師表”。
誠然，有部分教師沒能做到“為人師表”，但也不可忽略如今這些被溺愛的獨生子女或“獨二代”所缺失的挫折教育。作為家長的掌上明珠，凡事都被讓著、保護著，看似是對孩子的呵護，其實會讓孩子經(jīng)不起挫折和失敗，漸漸長出一顆易碎的玻璃心，遭遇坎坷甚至連坎坷都算不上的小困難就承受不起。
而這些挫折教育應(yīng)該從家庭做起，雖然新興的教育理念對孩子是以鼓勵為主的，但也請各位家長別忘了，適當(dāng)讓孩子常常失敗的滋味。人生五味陳雜，缺了一種體驗都會是種遺憾。
