被調查者中，55.80%的人認為工作中英語完全不重要，根本不用；22.70%的調查者認為不太重要；只有8.94%的調查者認為英語在工作中很重要，需要很強的英語應用能力。

盡管被調查者絕大多數受過高等教育，但普遍對自己英語水平和能力評價較低，只有5.2%的被調查者認為自己與外國人用英語交流"流利嫻熟".

調查顯示，經常使用英語的成人不足兩成，經常在家里跟孩子用英語對話的家長只有2.98%.

"英語熱"不利孩子成長

有89.74%的家長認為當前英語學習熱潮給學生造成不利影響。認為學英語"對國內生活和工作幫助不大卻浪費時間和資源"的家長最多，占39.5%;認為學英語導致"不重視母語學習，影響中文素養"的家長占20.76%;認為"英語學習的課業負擔過重"、"滋生對英語的厭學情緒"的家長分別為14.56%和11.81%.只有10.26%的家長認為學英語沒有不利影響。

家長們希望教育主管部門對基礎教育學段英語教學進行改革，半數以上家長認為應"取消升學環節的英語考試科目或降低英語考試成績的比重",還有一些家長認為應"優化學生英語能力的測試和評價方法，促進教學與應用的統一"、"禁止升學評價指標使用英語競賽獲獎、英語考試等級證書"、"提升學校英語教學的成效，加強學校英語教師的培訓"等。

還有超過八成的家長不贊成將英語課程納入正式的幼兒教育課程。75.42%的家長不贊成從小學一年級開始學習英語，有家長建議，從小學六年級或初中開始設置英語課程比較好。

　年內出臺"英語降溫"方案

據記者了解，今年年內本市將出臺"英語降溫"方案，不僅中高考英語考試分值下降，而且小學低年級也有望取消英語課。

10月22日至28日，市教委就中高考改革框架方案面向社會征求意見。按照方案，從2016年起，本市中、高考科目分值有所變化，其中，語文各提高30分，英語則將雙雙降至100分。

不僅下調中高考英語科目分值，高考英語還將實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內有效。此外，小學一、二年級學科設置也將有所調整，擬取消英語課。但這并不代表小學低年級沒有英語活動。

一項來自新浪網的調查顯示：超七成網民支持英語降低分值。很多人客觀地表達了對英語的看法，即讓英語回歸語言工具本質，重在實際應用。