規范起名 辦園不能隨便掛“國際”二字

　　部分幼兒園在起名時，為了好聽，掛上了某某國際幼兒園的牌子，但今后，幼兒園辦園門檻就更嚴了。

　　廣西試行的學前教育機構審批管理辦法中，對學前教育機構名稱念起了“緊箍咒”，規定“不得帶有與實際不符或者易產生誤導作用的詞語”，不得冠以“中華”、“中國”、“全國”、“國際”等或其他超出本地區行政區劃的區域字樣。學前教育機構對外用名必須與教育行政部門審批同意的名稱一致。”

　　延伸報道：班額減少會否加劇“入園難”？

　　今后，新辦一個幼兒園，規模不能超過12班、360人，這個規模是如何制定出來的？針對廣西幼兒園新政出臺背后的一些疑問，昨日，記者請此次廣西幼兒園新政制定專家之一，廣西師范大學教授、教育部學前教育專家指導委員會委員侯莉敏進行了解答。

　　問：12個班的辦園規模是如何確定的？

　　答：過去，國家對幼兒園的管理規定中，有小班、中班、大班班級人數的規定，但沒有對整個幼兒園辦園規模作出明確規定。

　　目前教育部對幼兒園的建設標準等多項政策正在制訂中，其中就明確了幼兒園的辦園規模。廣西此次發布的辦園基本標準為：6班，180人；9班，270人；12班，360人。就是根據教育部的最新規定制定的。

　　至于幼兒園辦園規模不宜過大的問題，在教育部即將出臺的幾個文件中也都有所體現。根據幼兒的發展特點，從保護幼兒的角度考慮，幼兒園應具福利和教育雙重性質，應該有家庭式的溫馨，規模不宜過大。

　　問：班額減少會加劇城市“入園難”嗎？

　　答：過去廣西學前資源少，從讓更多孩子入園，為更多孩子提供服務的出發點考慮，制定出原來的班額，這也是對的。但近幾年，國家給西部地區、給廣西下撥了大量專項經費以發展學前教育，廣西就應該按國家的最新規定來落實班額問題。

　　為確決“入園難”問題，國家和廣西地方政府想了很多辦法。當前而言，并不是一個幼兒園招上千人，就能解決“入園難”問題。如果招的孩子多了，管理不到位，付出的代價將是慘痛的。事實上，“入園難”也不是幼兒園本身可以解決的問題。目前，廣西教育部門正在考慮如何徹底解決長期存在的“入園難”問題，也在做種種規劃。