專家： “給力”都上人民日報頭條了 引導孩子適當使用網(wǎng)絡用語

　　浙江萬里學院文化與傳播學院梅慶生副教授說，現(xiàn)在網(wǎng)絡、電視、媒體這么發(fā)達，小學生在作文中使用網(wǎng)絡語言的現(xiàn)象，想要根除是肯定行不通的。

　　梅慶生副教授表示，從語言的發(fā)展來看，本身就是約定俗成的，新興的網(wǎng)絡詞匯有一天也可能成為一個日常用語，比如2010年的網(wǎng)絡熱詞“給力”，后來還上了人民日報的頭條標題。

　　網(wǎng)絡詞匯的發(fā)展也是一個大浪淘沙的過程，表現(xiàn)傳神的、到位的、好的網(wǎng)絡詞匯，最后有可能進入日常用語。

　　要對小學生在作文中使用網(wǎng)絡用語進行引導，主要是小孩子還無法判斷這個網(wǎng)絡詞匯的涵義，是正面積極的還是負面消極的，可以讓小學生使用優(yōu)美的、準確的、正面的、積極的網(wǎng)絡詞匯，而負面消極的、謾罵的則應該阻止。

　　畢竟小學生還處于語言文字的學習階段，語言規(guī)范只是和應用能力還不穩(wěn)固，如果經(jīng)常使用網(wǎng)絡語言，隨意使用省略、錯別字的語言，會對正確規(guī)范的學習和使用語言造成影響，小學生寫作文，也是為了提高小學生對文字的駕馭能力，如果在作文中使用不規(guī)范的網(wǎng)絡語言，老師不加以引導，對學生今后的語言表達能力、規(guī)范用語都會有一定的影響。