日前，武昌教工幼兒園的大班老師精心為孩子們準備了一堂幼兒性教育課。“因為問‘我從哪兒來’的孩子比較多，作為老師我們認為有必要用含蓄而又科學的方式為孩子做解答。”該園園長姜華解釋。但一個家長卻給熱火朝天籌劃課程的老師澆了一盆涼水，大班一個女孩的家長拒絕了園方的安排，認為自己女兒還小，不必參與到這樣敏感的課程中去。

　　@王俊霞：一點也不早，而且還恰逢其時。如果家長或老師能夠借此機會，深入淺出、通俗易懂、適可而止、恰到好處地為孩子普及一下“性教育”，這無論是對孩子解除心中疑惑，還是對孩子樹立正確的性觀念和性健康無疑都是非常關鍵和重要的。

　　@司馬童：除了探索幼兒和孩子們的“性教育”方法，還得始終把強化“性保護”、杜絕“性侵害”，作為重中之重，絕不能有絲毫松懈。

　　@郝迪婧：幼兒性教育很有必要，但非科學的教育必須反對。

　　@玫昆侖：對幼兒開展性教育，一些家長之所以不買賬，關鍵是在其骨子里認為，小孩一旦接觸異性是男女授受不親，是“狼來了”。

　　@張亞莉：性教育不怕早就怕缺失，何況，幼兒園都主動嘗試了，只要不出格，能夠把握好尺度，支持和表揚都來不及，作為家長又怎能潑冷水?

　　@黃齊超：幼兒園不必委屈，更不要懊惱，畢竟，僅有一個家長反對嘛。其實，我們還應該從中看到家長們對性教育認識的進步，我們該高興。