練武的孩子

　　3年前，我送我的兒子去了塔溝武校。

　　從那時起，我開始關注這個龐大的群體—練武的孩子。

　　陪民工回家過年十多年了，也一直想找個練武的孩子陪他回家過年。

　　第一個對象，是一個日本孩子，和兒子同班。日本的孩子獨自一人來塔溝練武快一年了，聽他講，他們七八歲的時候大多被家長帶到一個荒無人煙的孤島上扔下，然后自己想辦法回家，家長的目的很明確，這孩子若是不能活著回來，養了也沒用。

　　日本的孩子當時只有11歲，自己來自己走，可惜他們那兒不過中國的年，再加上跨國采訪難度較大，沒能成行。

　　第二個對象，是一個陪讀的媽媽，她為了兒子在塔溝練武，自己從湖南來到登封，在學校打工掙錢，供兒子練武已經一年多了。在與她溝通后，得知她的丈夫因為打架被判刑在監獄服刑，她供兒子練武就是想讓兒子能出人頭地。

　　但由于她家中沒有住房，也沒有親人，春節不回家，住在學校過年，所以也無法陪她回家過年。

　　王興宇進入我的視野是半年前他來報到時，按年齡，他該是塔溝武校3萬多名學生中歲數最小的一個。我開始跟蹤采訪他，并順利說服他的爸爸全程陪同其一起回家過年。

　　為全程跟蹤報道這名6歲少兒的練武經歷，我數次趕赴塔溝武校，拍下了王興宇在武校成長歷練的點點滴滴。

　　通過全程采訪，我對這個山東農村家庭有了更多的認識，王興宇的老奶奶那代人的夢想是吃飽肚子，王興宇的爺爺、奶奶輩的夢想是多掙錢，讓兒子離開農村變成城里人。到了現在，王興宇的爸爸終于在縣城買了房子，過上了城里人的生活，王興宇的爸爸對兒子的希望則變得更加現實。他送王興宇去練武的原因：一是王允森本就有尚武情結，小時候想來少林寺練武的愿望沒能實現，他想讓兒子王興宇幫他圓夢;二是王興宇體弱多病，家人想讓他通過練武強身健體;三是孩子在家多由奶奶和媽媽帶，性格太柔弱，家人想讓他通過練武增強生活自理能力，并盡快成為一個男子漢。

　　塔溝武校有3萬多名學生，每一個練武的孩子背后都有一個家庭，而他們的身上，都背負著一個家庭的夢，這個夢，千差萬別，各有千秋。