建議防范

　　陪孩子看動畫片，引導孩子分清是非

　　由于自己童年時期就曾“熊”過，今年33歲的翟軍對怎樣才能正確引導孩子分清是非十分關心。他說，由于國產(chǎn)動畫片并沒有實行分年齡、分級進行播放，適合不同年齡段觀看的動畫片混在一起播放。為此，他只要一有閑暇時間，就和兒子一起觀看動畫片，引導兒子分清誰是誰非。

　　提高孩子對危險事物的認知

　　宿遷市未成年人成長指導中心首席咨詢師丁云認為，當家長陪伴孩子看電視時，應該注意的不僅是電視上的內(nèi)容，更應該觀察孩子此時的反應，看看孩子的興趣點在哪，厭惡什么，這樣才能及時洞察危險。

　　“10歲以下的兒童缺乏對危險事物的認知，家長不僅要口說，還要用適當?shù)姆椒ㄗ屗麄儗@些事物有更直觀的認識。”丁云舉例說，許多家長看到孩子 玩火，都會警告孩子火是危險的，但是在孩子們心中卻并不清楚如何危險，家長可以點燃煤氣，讓孩子從遠處慢慢接近火苗，直觀地感受它的熱度，再在這時告訴他 們玩火的危害。

　　“好奇心重，模仿能力強，這是孩子的天性，小俊的這次意外雖然動畫片本身存在一定的問題，但家長在平時陪他觀看動畫節(jié)目時也應及早矯正。”丁云 說，將危險品放置在不易被孩子找到的地方、過濾孩子日常接觸到的信息、讓孩子直觀地認識危險品、樹立是非觀，這些事對家中有8歲以下兒童的家長都不可馬 虎。

　　家長應替孩子篩片“把關”

　　“對于10歲以下的孩子來說，建議家長在給孩子們觀看影視節(jié)目之前自己先過濾一番。”丁云認為，不同年齡段的孩子接受和分辨的能力不同，有的動 畫片內(nèi)容和情節(jié)其實已超出了孩子們的理解范圍，對他們的成長勢必造成不利影響。不僅動畫片的制作和播放方要為孩子把好這個關，家長也有義務為孩子進行篩選 和分配。

　　“不管哪部動畫片，為了帶來樂趣，都會用一些夸張的手法來表現(xiàn)，都是一些超現(xiàn)實的東西，這是一種表現(xiàn)形式，因此也不能批判動畫片，但是面向兒童 的作品，本身應該對自己有清晰定位，出現(xiàn)過多的負面信息也是不應該的。”丁云認為，更重要也更實際的方法是家長要讓孩子把動畫片里面發(fā)生的情節(jié)與現(xiàn)實生活 分開，讓孩子知道動畫片的情節(jié)只有在動畫片里發(fā)生，不會出現(xiàn)在他身邊。

　　呼吁建立動畫片分級制度

　　上海社科院青少年研究所所長楊雄博士呼吁建立幼兒動畫片分級制度，“動畫片分級制度在歐美等發(fā)達國家早已經(jīng)建立。”有專家補充呼吁兒童教育、心理方面的專家共同參與到分級標準討論中去。