那么對(duì)于一個(gè)教育機(jī)構(gòu)來說我們?cè)趺礃尤プ鲞@樣的服務(wù)呢？我們開始思考了，場(chǎng)景不對(duì)。這些父母他們更愿意把孩子外包，我們?cè)趺礃尤ソ咏麄儯谑俏覀冮_始和早教機(jī)構(gòu)合作，我們開始和一些育兒嫂、育嬰嫂公司合作跟月子中心合作。我們希望我們走的更近一點(diǎn)，我們可以幫助這些人群，我們幫助的人群開始發(fā)生了變化。除了最開始的父母，現(xiàn)在我們用戶當(dāng)中有很多祖父母，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些家庭他們會(huì)把他們的阿姨、保姆來我們這學(xué)習(xí)。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)真的是一個(gè)最好觸及人群的方式，他可以讓我們這個(gè)課程普及到全世界各地。所以當(dāng)我們的數(shù)據(jù)慢慢在好起來，當(dāng)我們?nèi)タ吹轿覀兊臇|西能夠幫助到這些家庭的時(shí)候，OK，我覺得我們這個(gè)探索變得很有價(jià)值。

　　我記得我在德國(guó)讀書的時(shí)候，2000年，那時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)剛剛處于一個(gè)起步階段，那時(shí)候我們還不可能用互聯(lián)網(wǎng)的方式跟家人溝通。但是那時(shí)候我德國(guó)的老師他開了一門課叫做In Learing，最早的線上教學(xué)形態(tài)，他來找我，你一定要來選修這個(gè)課。我不，他說你為什么不？我現(xiàn)在是這個(gè)領(lǐng)域里面全世界最牛的人，你為什么不跟我學(xué)？我說不，最好的教育是人對(duì)人的教育，我拒絕了他。但是在2017年他專門給我寄來一本書，讓我看到有一個(gè)項(xiàng)目叫做世界教育創(chuàng)新大賽。里面有一個(gè)案例特別觸動(dòng)我。巴勒斯坦地區(qū)常年戰(zhàn)亂，一個(gè)村莊里面沒有人能夠區(qū)教當(dāng)?shù)氐暮⒆樱幸粋€(gè)基金會(huì)他們就把怎么去幫助孩子成長(zhǎng)視頻都拍攝下來，放在pad上面寄過去，幫助那個(gè)地區(qū)媽媽們成為自己孩子的早教老師，幼兒園老師，這個(gè)項(xiàng)目意義重大。那一刻開始，我開始從一個(gè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有抗拒的人開始去想，如果這個(gè)時(shí)代是我們要去面對(duì)的時(shí)代，我們作為教育的人，我們應(yīng)該去歡迎各種各樣新的方式。不管它是互聯(lián)網(wǎng)還是它是人工智能，真正的教育工作者應(yīng)該在時(shí)代發(fā)展的過程中把所有的新技術(shù)都運(yùn)用為教育本身去服務(wù)。因?yàn)槲覀兿胱龅母啵晕议_始和我的互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)天天開始問他們很多問題。一開始我們互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)的人會(huì)覺得這種問題為什么你來問我。但是比如我的電腦壞了，我去找我們互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)的人，你能幫我修一下嗎？他們說蘭海軟件和硬件是不一樣，我就是啟蒙的過程當(dāng)中去思考。

　　到了今天我們APP小程序上線從正式版到現(xiàn)在大概四個(gè)月的時(shí)間，可以看到線下的課程可以幫助大家更好的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)我們覺得特別好的是一個(gè)來自新疆烏魯木齊的奶奶，她的兒子和兒媳原來經(jīng)常和她因?yàn)橛齼旱膯栴}爭(zhēng)吵，現(xiàn)在沒有了。因?yàn)樗麄兌荚诳粗业恼n程在學(xué)習(xí)，這個(gè)奶奶還把每一個(gè)課程做了很多的筆記，和她的兒子和兒媳婦去分享。我覺得對(duì)于教育工作者來說，當(dāng)我們教育的影響力能夠抵達(dá)到不同家庭的時(shí)候，我相信那一刻是最愉快的。我們從數(shù)據(jù)上面能看到父母和養(yǎng)育師和祖父母和我們一起學(xué)習(xí)，我們特別開心是今天之前提到的魔豆養(yǎng)育未來的項(xiàng)目我們?yōu)樗峁┻@樣的支持。互聯(lián)網(wǎng)真的很好，它能夠讓我們觸及到我們抵達(dá)不到的地方，它能夠讓全世界的人都能享受這樣的資源。