而且我們覺得特別有趣的一點是什么？就是我們看到在干預以后，這個年收入30-50萬之間，和10萬之間家庭的這個兒童他們的能力差距縮小了，就是高收入和低收入家庭之間孩子的這個表現差距沒有那么大了，我們這個可以看得到，給的例子是在2歲和3歲，然后對比的30萬和10萬的家庭收入的孩子的這個能力。

　　在1歲以內效果還沒有那么明顯，但是在2歲以后是非常明顯的，唯一一個例外就是運動能力，運動能力這件事情一定程度上跟我們各種各樣的干預都不是一個完全正相關的關系，但是在其他方面認知、社交、語言等等方面都是非常明顯的。

　　然后與此同時，多數情況下能夠一定程度的抹平了高學歷家庭的優勢，我們看到差距會縮小。我們可以看到，這種差距的縮小對我們來說是非常大的一個鼓勵，因為用互聯網的方式去傳播早期教育的知識，把這些知識，把這些能力賦能給家庭，對我們來說最大的意義其實在于我們的覆蓋面可以很廣，我們可以在相對來很低的成本下，讓更多的家庭受益，我們在小步的用戶群體當中有非常多四、五線城市以及農村，只要他們的父母有這樣的意識，去真正的堅持使用，并且真的是把這些理念貫穿到他和孩子日常生活交流中間，可以給大家帶來非常多的變化，這個是我們看到的做的這件事情的社會意義。

　　我們很想看一下哪些因素真正特別能力影響這個干預的效果的。首先我們發現，首先干預比不干預好，我們看了一下，我們樣板當中也有一部分人只對這個家庭進行了線下的干預，他們只是參加線下的早教班，首先線上線下都有影響，都比灰色的柱子明顯好很多。

　　我們小步在家有免費模塊和付費模塊，免費模塊里面我們收集了大量的親子互動的方案，有6000多個親子互動的游戲，這是免費每天推送三個給家庭，它也是涵蓋各個方面的，也是按照孩子的年齡進行劃分的。

　　同時，我們還有一個模塊就是家長大學，家長大學也是免費的，里面有很多很多相關的學習的內容。在這些免費資源是完全對于任何一個用戶都可以獲得的這樣一個情況下，我們還有一塊是付費的課程，在付費課程中間，一方面掏了錢，另外一方面可以在我們各種運營的活動中間，最后的結果我們會看到確實被付費干預的這些用戶，我們把他們本身的經濟水平的差別已經剔除掉了，即使剔除掉這個因素，仍然是比較明顯的付費的人他的效果更好，這個可能大家也可以想象，比如他真正花了這份錢，才對這件事情更加的上心。

　　這個介紹一下我們的游戲館，游戲館里面的內容非常多，而且都是免費的，沒有花錢的人，他使用頻率和真正做的事情是有限的，這個是我們付費的課程，我們會發現使用頻率這件事情對效果的影響也是非常明顯的，高頻的干預一定好于低頻的干預。