研究已表明，人的聽覺在媽媽子宮里就已經(jīng)開始形成，而發(fā)育的關(guān)鍵期則是在嬰幼兒階段。所以寶寶的聽力開始得很早，甚至起始于胎兒期。聽覺不僅使寶寶辨認(rèn)周圍環(huán)境中的多種聲音，而且憑此掌握人類的語言，嬰兒期是兒童語言發(fā)展最迅速的時(shí)期，因此，聽覺的發(fā)展在這個(gè)時(shí)期具有更重要的意義。新生兒聽覺特點(diǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、喜歡聽高調(diào)但不尖銳的聲音。當(dāng)環(huán)境中有尖銳的聲音的時(shí)候，寶寶的頭會向相反的方向轉(zhuǎn)去，或以哭吵來拒絕干擾。

2、喜歡聽人特別是媽媽的聲音。一般新生兒在哭鬧的時(shí)候，聽到媽媽的聲音就會變得安靜起來，轉(zhuǎn)過頭去看自己媽媽的臉。這可能是因?yàn)閷殞氃趮寢屪訉m里的時(shí)候就聽?wèi)T了媽媽聲音。

3、具有一定的定向能力。在新生兒醒著的時(shí)候，爸爸媽媽如果用搖鈴在寶寶耳邊輕輕地?fù)u動，發(fā)出悅耳的聲音，男女會轉(zhuǎn)動雙眼，并把頭轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，這就說明新生兒對聲音有定向能力了。

很多父母以為孩子在剛出生的時(shí)候沒有聽覺，其實(shí)不然，胎兒在媽媽子宮里的時(shí)候就開始有聽力了，所以新生兒一生下來就有聽力。準(zhǔn)媽媽可以給胎兒聽一些胎教音樂，當(dāng)新生兒哭鬧的時(shí)候給他聽，可以讓寶寶安靜下來。

剛出處的寶寶聽力雖說不如成人，但是已經(jīng)非常靈敏。能夠聽到一些外界的聲響，而且寶寶很喜歡媽媽的聲音，媽媽輕聲呼喚，寶寶也會有反應(yīng)。所以父母平時(shí)要關(guān)注寶寶對聲音的反應(yīng)情況，同時(shí)要保證耳道衛(wèi)生和不要隨意為他掏耳朵，如發(fā)現(xiàn)寶寶聽力有異常情況時(shí)要及時(shí)就診，還可以進(jìn)行聽力篩查，這對于及早發(fā)現(xiàn)新生兒聽力損傷很有幫助。

以前人們認(rèn)為，新生兒剛生下來都是耳聾的。但是事實(shí)上寶寶在胎兒的時(shí)候就有一定的感知能力，胎兒聽覺感受器在胎兒6-7個(gè)月時(shí)就已經(jīng)基本成熟，超聲顯像可以觀察到胎兒對外界聲音刺激會有眨眼的反應(yīng)。那么，新生兒聽覺發(fā)育指標(biāo)是什么呢？

5-6個(gè)月的嬰兒由于言語聲的刺激，開始進(jìn)入牙牙學(xué)語的初期，可以反復(fù)無意識地重復(fù)言語聲對各種聲音都感興趣，會轉(zhuǎn)頭主動尋找聲源。

7-9個(gè)月的嬰兒已經(jīng)可以很好地控制頭頸部活動。在安靜的環(huán)境中，當(dāng)有人呼喚他時(shí)，會把頭轉(zhuǎn)向說話的人，也會直接去探尋發(fā)出聲音的物體。

9-13個(gè)月的嬰兒開始對自己的名字和其他感興趣的聲音作出反應(yīng)，并開始有意識地模仿言語聲，學(xué)習(xí)簡單的言語，開始學(xué)叫“爸爸”“媽媽”這樣簡單地詞語。

1-2歲的幼兒聽覺能力已經(jīng)基本接近成人水平，言語的理解能力和表達(dá)能力也進(jìn)一步發(fā)展，有的已經(jīng)學(xué)會了簡短的句子，學(xué)會用簡單語言表達(dá)自己想法。

新生兒最先應(yīng)該開發(fā)的就是聽覺。新生兒的聽覺是十分靈敏的，因?yàn)閮蓚€(gè)月左右的嬰兒耳朵內(nèi)的羊水就會消失，他開始具備和成人一樣的聽力了，但是，嬰兒在10個(gè)月以前，視覺神經(jīng)還沒有發(fā)育完全，和外界的交流和接觸主要是依靠聽力來傳輸。有人認(rèn)為孩子的聽覺和視覺是自然形成的，在這方面不需要花太多的功夫，其實(shí)并不是這樣的。所以，我們主要通過對嬰兒聽覺的訓(xùn)練使他感知外界，并在接收大量信息的過程中充分刺激其聽覺神經(jīng)進(jìn)一步快速發(fā)育。專家認(rèn)為通過早期的訓(xùn)練可以使嬰兒的聽覺發(fā)育得更快。

新生兒最初的玩具應(yīng)該是能發(fā)出聲響的，如小鈴鐺、小撥浪鼓等等。嬰兒最理想的玩具莫過于音樂盒了，看起來是個(gè)裝飾品，事實(shí)上它卻集開發(fā)嬰兒的聽覺能力、視覺能力于一身，是孩子與外界接觸的重要橋梁。媽媽們可以給孩子們買一些能發(fā)出聲音的小玩具，用聲響來引導(dǎo)孩子，促進(jìn)孩子的聽覺能力，還可以給孩子聽一些柔和的音樂，也是訓(xùn)練聽覺的有效方法。