在大約4歲時(shí)，孩子的語(yǔ)言技能開(kāi)始飛速發(fā)育。現(xiàn)在他已經(jīng)可以發(fā)出大多數(shù)聲音，但也有例外，有些發(fā)音對(duì)他可能還是比較困難的。

現(xiàn)在他已經(jīng)可以用包括更多文字的句子講述故事，他不僅能告訴你發(fā)生的事情，也會(huì)向你講述夢(mèng)中和幻想的事情。本階段孩子可能學(xué)會(huì)很多罵人的詞匯。

在他看來(lái)這是所有詞匯中最強(qiáng)有力的。他聽(tīng)到大人在非常生氣或情緒大起大落時(shí)說(shuō)這些話，當(dāng)他使用這些詞匯時(shí)，也會(huì)得到非常強(qiáng)烈的反應(yīng)。因此盡量不使用這些詞匯，即使在你非常生氣的時(shí)候。

此外，孩子說(shuō)這些詞匯時(shí)，不給與過(guò)多關(guān)注也是盡量減少他使用的一個(gè)方法。在孩子煩惱時(shí)，他會(huì)使用侮辱性詞匯。如果孩子說(shuō)“我恨你！”，他真的意思是“我非常生氣，我想讓你幫助我分擔(dān)我的情感。

”教授他一些詞匯，使得他能夠告訴你他的感受如何。本階段末期的語(yǔ)言發(fā)育里程碑：回憶故事的部分內(nèi)容；說(shuō)超過(guò)5個(gè)單詞的句子；運(yùn)用將來(lái)時(shí)態(tài)；講較長(zhǎng)的故事；說(shuō)出名字和地址。