醫(yī)生在對(duì)孩子進(jìn)行診斷時(shí)，會(huì)根據(jù)一些癥狀以及依據(jù)來(lái)進(jìn)行診斷。如果孩子會(huì)出現(xiàn)癥狀，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩的情況。孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的引起注意。

1、在孩子的生長(zhǎng)評(píng)價(jià)上，會(huì)通過(guò)兒童的體格生長(zhǎng)，生長(zhǎng)速度以及勻稱(chēng)的這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。如果發(fā)育水平以及各方面的生長(zhǎng)指標(biāo)不能夠在正常的范圍，那這個(gè)孩子就出現(xiàn)了發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。

2、生長(zhǎng)的速度能夠更好的了解孩子的生長(zhǎng)狀況。生長(zhǎng)速度正常的孩子基本上在生長(zhǎng)時(shí)都會(huì)比較正常。如果孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩，那孩子的生長(zhǎng)速度就會(huì)比較慢。

3、孩子的勻稱(chēng)度能夠了解孩子各方面的發(fā)育水平，機(jī)能是否出現(xiàn)正常的情況，以及各方面的生長(zhǎng)指標(biāo)是否有一定的關(guān)系。孩子如果生長(zhǎng)正常，勻稱(chēng)度會(huì)比較好。如果孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩，就會(huì)有一些指標(biāo)達(dá)不到，孩子的勻稱(chēng)度也不夠。

4、兒童的神經(jīng)心理如果發(fā)育水平不能夠在正常的范圍，孩子在運(yùn)動(dòng)，語(yǔ)言，感知以及心理等各方面能力都不會(huì)在正常的范圍，孩子就會(huì)比正常的孩子自卑。