現(xiàn)在一般都是一個(gè)家庭只要一個(gè)孩子，過分溺愛孩子從過去的個(gè)別現(xiàn)象成了現(xiàn)在的共性。 對(duì)孩子過分溺愛其實(shí)壞處極大，溺愛孩子其實(shí)就是在害孩子。而且被溺愛孩子長(zhǎng)大以后特別容易恨自己的父母。很多人搞不明白，溺愛孩子為什么恨父母？

在嚴(yán)重溺愛中長(zhǎng)大的孩子，沒可能長(zhǎng)期不離開父母的，一旦離開家必會(huì)遇到大問題。在家中，他們習(xí)慣了別人替他做事情，他可以頤指氣使，但到了家以外，很少有人會(huì)愿意接受他的頤指氣使，相反，什么事都要他自己去完成。在溺愛中長(zhǎng)大的孩子則習(xí)慣以為，他可以靠別人實(shí)現(xiàn)他的愿望。在家以外，這自然是不可能的。于是，一個(gè)習(xí)慣了溺愛的孩子會(huì)無法在學(xué)校和社會(huì)上靠自己去實(shí)現(xiàn)他的愿望，這就不只是受挫感的事，而是他切切實(shí)實(shí)地?zé)o法實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。

如果遇到的挫折太多，自己就會(huì)恨自己的父母，對(duì)父母產(chǎn)生很大的怨恨，恨自己的父母為什么不能幫助自己完成這些事情，恨自己的父母為什么這么沒本事，為什么自己不生在一個(gè)有錢有權(quán)的家庭，這樣自己就什么都不操心。

溺愛一個(gè)孩子，居然會(huì)讓他恨父母？其實(shí)是“你們對(duì)我好是理所當(dāng)然的，是應(yīng)該的，是欠我的”這種想法的一個(gè)邏輯結(jié)果，就是說，按照這種想法，一往前走，就走到了恨。

為了自己的孩子長(zhǎng)大不恨自己，不要過份溺愛孩子，挫折教育也是每個(gè)成長(zhǎng)過程中必須接受的，沒有必要什么都替孩子做完，長(zhǎng)大以后他就很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，很難獨(dú)立。