爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的寶寶好像反應(yīng)會(huì)比別人家的孩子慢一些，發(fā)育又沒(méi)人家快，懷疑是不是寶寶的智力發(fā)育遲緩了。對(duì)此，一般認(rèn)為，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該帶寶寶去做一次智力測(cè)驗(yàn)，看看寶寶是不是有智力發(fā)育遲緩的情況，具體是哪一方面的問(wèn)題，再對(duì)癥下藥。

如果嬰兒智力發(fā)育遲緩，可考慮從以下幾個(gè)方面入手解決問(wèn)題。

1、看一看：“萬(wàn)紫千紅”

爸爸媽媽可以帶寶寶到公園里，問(wèn)寶寶：“xx花在哪里？”，讓寶寶從花卉里找出相應(yīng)的花。爸爸媽媽要知道，路上的一草一木，公園里的一樹(shù)一鳥(niǎo)，都可以作為寶寶尋找的對(duì)象。

在這過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)不斷受到刺激，尋找視覺(jué)對(duì)象時(shí)，更不停地培養(yǎng)了觀察和辨別的能力。

2、聽(tīng)一聽(tīng)：“自然之聲”

爸爸媽媽可以多帶寶寶到室外，讓寶寶注意聽(tīng)某種聲音，讓他知道自然界千變?nèi)f化的聲音都有些什么。動(dòng)物的鳴叫聲，山溪的流水聲，風(fēng)聲和雷聲，都是做聽(tīng)覺(jué)刺激的好教材。城市里也有許多聲音，如機(jī)車(chē)開(kāi)動(dòng)聲，計(jì)程車(chē)按喇叭聲，蓋房子的敲鑿聲，救護(hù)車(chē)的長(zhǎng)鳴等等，都可以用來(lái)刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)。

3、摸一摸：“觸物猜名”

爸爸媽媽可以試試讓寶寶閉上眼睛摸東西，讓寶寶猜猜是什么東西。玩這個(gè)游戲時(shí)不一定要用靜物，動(dòng)物也可以。

4、動(dòng)一動(dòng)：“投物入圈”

好的動(dòng)手能力通常都有某種程度的空間準(zhǔn)確度，例如把手中的東西放在自己想要放的地方，畫(huà)圖形時(shí)想畫(huà)方形就會(huì)正確地畫(huà)出方形，這種控制要配合眼睛所看清的位置和目標(biāo)，這也是一般所指的“手眼協(xié)調(diào)”。

“投物入圈”是一個(gè)在室外很容易做到的活動(dòng)，在泥土上用石頭畫(huà)一個(gè)直徑30厘米直徑的圓圈，讓孩子在1米外站好，然后撿一些石頭投入圈中，看看孩子能成功地投入幾塊石頭，每次玩“投物入圈”時(shí)可先讓孩子投10塊石頭，如果他已能把半數(shù)以上的石頭準(zhǔn)確地投入圈子，就可以讓他站得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，漸漸把距離延長(zhǎng)，一直到他能在3米外百發(fā)百中。

5、說(shuō)一說(shuō)：“遠(yuǎn)距離通話(huà)”

爸爸媽媽可以跟寶寶拿塑料杯玩“電話(huà)”交談，可以問(wèn)孩子“現(xiàn)在你看到什么？看到的東西在做什么？”之類(lèi)的問(wèn)題，讓孩子回答。“遠(yuǎn)距離通話(huà)”促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵在于一個(gè)“問(wèn)”字，父母在和孩子通話(huà)時(shí)要不斷地向他問(wèn)問(wèn)題，這樣才會(huì)給孩子更多開(kāi)口回答的機(jī)會(huì)，他控制語(yǔ)言的大腦構(gòu)造也會(huì)因多鍛煉而強(qiáng)大。

6、跑一跑：“馳騁四方”

玩“馳騁四方”時(shí)就是讓孩子朝著一個(gè)選好的目的像野馬馳騁般用力跑過(guò)去，并且由爸爸和媽媽陪著孩子跑。“馳騁四方”會(huì)使孩子深呼吸而增加送往大腦的氧氣，使他的頭腦更為靈活，而所培養(yǎng)的大小肌肉協(xié)調(diào)，視力、平衡能力等都會(huì)促進(jìn)孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育。

這些方法在日常生活中都可以做到，爸爸媽媽們可不要偷懶啦！