什么是智力？說(shuō)穿了就是人適應(yīng)環(huán)境的一種潛能。人類之所以能夠生存，就是因?yàn)槿擞心軌蚋鶕?jù)環(huán)境不斷改造自己、探索世界未知數(shù)、解決生活中面臨的問題的能力。所以，智力不是只表現(xiàn)在讀、寫、算等技能方面，還包括解決其他各種問題的能力、與其他人友好相處的能力等方面。

 在寶寶出生之后就可以開展智能上的學(xué)習(xí)

　　在國(guó)人的傳統(tǒng)教育思想上，過(guò)分重視讀、寫、算，而忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)對(duì)早期教育作了這樣的描述：“早期刺激可以看成是早期教育的一個(gè)組成部分。對(duì)于0～3歲的兒童，它更具有生理學(xué)——心理學(xué)色彩。它是通過(guò)節(jié)律感（聲音的、音樂的、顏色形狀變換、運(yùn)動(dòng)物體、時(shí)間間隔）、語(yǔ)言、觸覺、動(dòng)作－－運(yùn)動(dòng)的安排等方式進(jìn)行的。在兒童早期刺激訓(xùn)練中，玩具起著極其重要的作用。”真正的智力開發(fā)，就是要針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，按照規(guī)律，通過(guò)環(huán)境和教育的作用，使孩子圓滿地完成每一個(gè)年齡階段的發(fā)展任務(wù)，在智能、性格諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，成為有較高的認(rèn)識(shí)能力和健康人格的社會(huì)成員。