有人說(shuō)，孩子學(xué)會(huì)行走是他的重生。因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)完全不同于襁褓中的嬰兒，他開(kāi)始有自己的行動(dòng)力了，他即將開(kāi)始全新的探索旅程了。

寶寶天生喜歡行走

你會(huì)看到孩子天生喜歡行走和到處跑動(dòng)，他們喜歡圍著滑滑梯，登上去又滑下來(lái)，還愛(ài)在草地上飛奔，好像是個(gè)充滿了汽油的發(fā)動(dòng)機(jī)，精力旺盛地歡騰。

如果你非得制止他的活動(dòng)，他還會(huì)發(fā)起脾氣呢。例如一位媽媽?zhuān)蛯?duì)剛學(xué)會(huì)走路的女兒就很無(wú)語(yǔ)，寶寶這幾天剛學(xué)會(huì)走路，每次看到梯子就會(huì)尖叫，媽媽抱著她上下樓梯她就會(huì)扭動(dòng)身體不停哭鬧。原來(lái)小家伙是想自己爬上爬下樓梯了，看她內(nèi)心的渴望多么熱切，媽媽沒(méi)有明白她的意思，她只能用哭鬧來(lái)表達(dá)自己的需求。

寶寶學(xué)習(xí)行走的內(nèi)在動(dòng)力

蒙臺(tái)梭利說(shuō)，動(dòng)物是本能地學(xué)會(huì)行走，而人類(lèi)則是通過(guò)主觀的努力才學(xué)會(huì)走路的；兒童獲得行走的能力，靠的不是這種能力的自動(dòng)降臨，而是通過(guò)自己學(xué)習(xí)探索而獲得的。在他成功邁開(kāi)第一步之后，他就需要經(jīng)常練習(xí)才能掌握這項(xiàng)本領(lǐng)。這種學(xué)習(xí)的欲望來(lái)源他的內(nèi)在，他渴望這種學(xué)習(xí)來(lái)完善自己。

不要給寶寶設(shè)置阻礙

正是寶寶們內(nèi)心的強(qiáng)烈渴望，甚至有不達(dá)目的誓不罷休的勁頭，反而促使成人在兒童周?chē)紳M了各種保護(hù)措施，而這些措施又成了寶寶們學(xué)習(xí)的障礙。例如，我們?cè)趦和瘜W(xué)步期最經(jīng)常使用的學(xué)步圍欄，在寶寶學(xué)會(huì)走路后，反而成了限制他們行動(dòng)的障礙，其實(shí)他們已經(jīng)走得不錯(cuò)了，卻還是被爸爸媽媽放在圍欄里，他們想在更廣泛的空間里施展他學(xué)會(huì)的技能。也許你擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，可以在沒(méi)有人看管時(shí)把他放在圍欄里，但是你應(yīng)該在盡可能多的時(shí)間，在大人的看護(hù)下讓他有更自由的空間去探索，如果你站在寶寶的立場(chǎng)，你會(huì)知道這么做他會(huì)有多開(kāi)心。