快17個月的糖豆在教室內探索,突然,他迅速地走到了植物區踉踉蹌蹌的搬起垃圾桶,然后朝著空氣凈化器的方向走去。
由于他的年紀只有17個月,垃圾桶的尺寸稍微有點大,所以他走路還有一些搖晃,很艱難地把垃圾桶送到空氣凈化器旁邊,輕輕地放下之后,他點了點頭,發出“嗯嗯”的聲音,然后立即走開,繼續探索其他的工作。
你知道寶寶在干嘛嗎
其實在觀察他的時候,我就大概猜到了原因,直到他結束了整個動作之后,我確定了我的答案。
因為這個垃圾桶原來是在生活區的,位置就是在空氣凈化器的右側,老師發現放在那里會影響孩子探索學步橋(由于空間不足幼兒容易摔跤),所以老師將垃圾桶放到了另外一個位置。
糖豆的行為,實際是在維護自己的秩序感,由于老師變換了垃圾桶的位置被他發現了,他認為應該物歸原位,所以出現了案例所述的行為。
成人的觀察很重要
我們所設置的環境和工作的目標,是幫助孩子的個性正常化,具有良好的秩序感、身體協調性、專注力以及獨立性(生活的獨立、思想的獨立以及人格的獨立)。這些都是孩子在成長過程中的重要因素,這些品質將幫助每一個孩子受用一生。
我們堅信每一個孩子是主動的學習者,成人需要做的就是為孩子們創造適合的環境然后仔細認真地觀察、記錄每一個孩子。
糖豆的案例中,老師并沒有阻止他或者問他為什么搬著垃圾桶在教室內走路,只是靜靜的觀察和分析,直到他停止了自己的行為,老師找到了原因,所以成人的觀察和設計的環境對于孩子的成長具有深遠的意義。
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